Koreyada "에" və "에서" arasındakı fərq nədir?


cavab 1:

Onların nə demək istədiyini dəqiq başa düşmək çətindir. Qrammatik sözlər həmişə bir dilin ən çətin hissəsidir.

에, e [e]

  • 학교 학교 가기 가기. (Mən məktəbə getmək istəmirəm.) (Evə getmək istəyirəm.) 전 전 지금 에 에. (İndi sinifimdəyəm.) (Bazar ertəsi görüşəcəyəm.) 마리아 마리아 책상 앞에 앉아 앉아. (Mariya masanın qabağında oturur.) 저희 저희 은 경찰서 맞은 맞은 에 있어요 있어요. (Evim polis bölməsinin qarşısındadır.) 너, 손 에 점이 있네. (Əlinizdə qara nöqtə var.) 3 3 뒤에 집 으로 으로. (Üç saatdan sonra evə qayıdaq.) (Mən onun fikri ilə razıyam.) 인삼 인삼 은 에 에. (Jinseng bədəninizə (sağlamlığınıza) xeyirlidir.) 철수 철수 반장 에 에. (Cheolsu sinif başçısı seçildi.) 바람 바람 벚꽃 이 흩 이 날렸다. (Albalı çiçəkləri küləklə uçdu.)

Əsasən 에 hərəkətin harada və ya kimə getdiyini göstərir. Bu səbəbdən, 에 çox hallarda 에 ilə əvəz edilə bilər. Similar oxşar mənalara malikdir, baxmayaraq ki, bu həmişə mümkün olmur. Akt bir şeyin və ya həqiqi davranışın olması ola bilər.

Budur 에 ilə 에 əvəz edə biləcək cümlələrdən bəziləri.

  • ① 학교 학교 가기 가기. 싫 싫 요 요 으로 갈래요.

Hamısını 으로 əvəz edə bilməz və əksinə, bəziləri bu kimi istifadə edir. ① to ③ bir şeyi digərinə dəyişdirmək deməkdir. Məktəbə və ya evə gedəndə yeriniz dəyişir və seçiminiz kiminsə mövqeyini dəyişir. → ALTERNATE.

④ hərəkətin səbəbini və ya səbəbini göstərir (uçan). This Bu istifadə ilə ~ 때문에 ifadəsi var. Əlbəttə ki, bu mənada hər 에 və ya 으로 digərinin formasına çevrilə bilməz.

U nüansı: fəaliyyət (mənə) - → bir yerə

에서, eseo [esʌ]

  • 저는 저는 에서 에서. (Mən Yaponiyam.) (Keiko otaqda oxuyur.) 다리 다리 밑에서 사건 이 발생 했다. (Körpünün altında bir qətl oldu.) 서울 서울 부산 얼마나 걸리 걸리? (Seuldan Busana qədər nə qədər vaxt lazımdır?) 대회 에서 상 상. (Müsabiqədə mükafat qazanmaq üçün.)

Action əsasən hərəkətin harada baş verdiyi və ya kimin gəldiyini göstərir. Beləliklə, İngilis dilinə bənzəyir.

U nüansı: haradasa / fəaliyyət - → i

Bəzi nümunələrə baxaq.

  • 저는 저는 에서 에서.

Heç bir izahat lazım deyil.

  • 케이코 케이코 는 방 에서 공부 중이. 다리 밑에서 살인 사건 발생 이 발생.

Yuxarıda izah etdiyim kimi 에서 sözünün mənalarından biri də hərəkətin baş verdiyi yerdir. Hər iki cümlədə 공부 (iş) və 살인 (otaq) və ya 다리 다리 (körpü altında) kimi bir yerdə / baş verən / baş verən (öldürmə cinayət) kimi hərəkətlər var.

Ancaq fərqi tapmaqda hələ də çətinliklər var ... Onların niyə fərqli işlədiyini də başa düşmürəm. Bir nümunə.

  • 전 전 교실 에 에. (Artıq sinifimdəyəm.)

Varlığın (있어요) hərəkəti sinifdə baş verir. Bundan sonra 에 əvəzinə 에서 istifadə edə bilərikmi?

  • * 전 전 교실 에서 에서. - ungramatik

Təəssüf ki, bu belə deyil.

Koreyalı texniki olaraq öyrətmək üçün hələ sertifikatlı deyiləm. Üzr istəyirəm

Yalnız doğma bir natiq kimi hisslərimdə sxem birtəhər aktiv görünür, amma pass passiv görünür. Aktiv və passiv bir iş görmür və edir ... Yaxşı ... 에 şərtlərə göndərilən bir hərəkət kimidir. Məsələn, "mən öz sinfimdəyəm" xüsusi hərəkətləri yoxdur, sadəcə sadə bir varlıq və ya varlıq var. Bu vəziyyətdə başqa heç bir şərt olmadan yalnız özünüz olmağa can atırsınız. Buna görə 에 deyil, 에 lazımdır.

...

Nə cəhənnəm mən dəli ...?

Niyə bu dillərdə Preps və ya Postps kimi qrammatik sözlər var?


cavab 2:

Yer

dinamik

Fəaliyyət

Köçürülmə

  • - 에 qeyri-maddi (məsələn, metaforik və ya mücərrəd) yerlər və ya vaxtlar, habelə hərəkət məqsədləri, dolayı cisimlər və bəzən sahib olmaq və ya istinad üçün istifadə olunur. Klassik Yunan və ya Alman kimi IE dilləri ilə müqayisə edə bilərsiniz. Bu dillərdəki kimi geniş istifadəyə malikdir. - Bunun əksinə - bunun yalnız iki istifadəsi var: hərəkətin mənşəyini və bir fəaliyyətin keçirildiyi yeri təmsil edir. - 에서, qeyri-müntəzəm olan 있다 fəsli istisna olmaqla, yerdəyişmə ilə əlaqəli olmayanlar üçün də dinamik fellərə üstünlük verilir: hərəkət feli kimi birləşir, lakin statistik mənaya malikdir, yəni qalmaq. Sadəcə yadda saxlamalısınız 있다 istisnadır. Həqiqi, maddi bir yerdə sabit fəaliyyətdən bəhs edərkən - than əvəzinə - - 에 istifadə olunur, yəqin ki, - 에 çox yüklənir və qeyri-müəyyəndir, eyni zamanda - 에서 aydın və dəqiqdir. Əksinə, istifadə edin - time zaman və ya qeyri-maddi bir istinad nöqtəsi və ya kiminsə getdiyi yer haqqında danışarkən

cavab 3:

Yer

dinamik

Fəaliyyət

Köçürülmə

  • - 에 qeyri-maddi (məsələn, metaforik və ya mücərrəd) yerlər və ya vaxtlar, habelə hərəkət məqsədləri, dolayı cisimlər və bəzən sahib olmaq və ya istinad üçün istifadə olunur. Klassik Yunan və ya Alman kimi IE dilləri ilə müqayisə edə bilərsiniz. Bu dillərdəki kimi geniş istifadəyə malikdir. - Bunun əksinə - bunun yalnız iki istifadəsi var: hərəkətin mənşəyini və bir fəaliyyətin keçirildiyi yeri təmsil edir. - 에서, qeyri-müntəzəm olan 있다 fəsli istisna olmaqla, yerdəyişmə ilə əlaqəli olmayanlar üçün də dinamik fellərə üstünlük verilir: hərəkət feli kimi birləşir, lakin statistik mənaya malikdir, yəni qalmaq. Sadəcə yadda saxlamalısınız 있다 istisnadır. Həqiqi, maddi bir yerdə sabit fəaliyyətdən bəhs edərkən - than əvəzinə - - 에 istifadə olunur, yəqin ki, - 에 çox yüklənir və qeyri-müəyyəndir, eyni zamanda - 에서 aydın və dəqiqdir. Əksinə, istifadə edin - time zaman və ya qeyri-maddi bir istinad nöqtəsi və ya kiminsə getdiyi yer haqqında danışarkən

cavab 4:

Yer

dinamik

Fəaliyyət

Köçürülmə

  • - 에 qeyri-maddi (məsələn, metaforik və ya mücərrəd) yerlər və ya vaxtlar, habelə hərəkət məqsədləri, dolayı cisimlər və bəzən sahib olmaq və ya istinad üçün istifadə olunur. Klassik Yunan və ya Alman kimi IE dilləri ilə müqayisə edə bilərsiniz. Bu dillərdəki kimi geniş istifadəyə malikdir. - Bunun əksinə - bunun yalnız iki istifadəsi var: hərəkətin mənşəyini və bir fəaliyyətin keçirildiyi yeri təmsil edir. - 에서, qeyri-müntəzəm olan 있다 fəsli istisna olmaqla, yerdəyişmə ilə əlaqəli olmayanlar üçün də dinamik fellərə üstünlük verilir: hərəkət feli kimi birləşir, lakin statistik mənaya malikdir, yəni qalmaq. Sadəcə yadda saxlamalısınız 있다 istisnadır. Həqiqi, maddi bir yerdə sabit fəaliyyətdən bəhs edərkən - than əvəzinə - - 에 istifadə olunur, yəqin ki, - 에 çox yüklənir və qeyri-müəyyəndir, eyni zamanda - 에서 aydın və dəqiqdir. Əksinə, istifadə edin - time zaman və ya qeyri-maddi bir istinad nöqtəsi və ya kiminsə getdiyi yer haqqında danışarkən