"Tənqidi olmaq" və "tənqidi düşünmək" arasındakı fərq nədir?


cavab 1:

"Tənqidi olmaq" və "tənqidi düşünmək" arasındakı fərq ümumi istifadə məsələsidir. Əksər insanlar "kritik" olmağın yollarını bilir, amma insanların çoxu "tənqidi" olmağın nə olduğunu bilmir.

Populyar "tənqidi olmaq" sadəcə şikayət etmək, sazan, nagging və çırpma deməkdir.

Akademik termin "tənqidi düşün" sistematik tənqidə davam gətirmək deməkdir. Tənqid üçün müasir model İmanuel Kantın üçlüyü idi:

  1. Saf səbəbin tənqidi (1780) Praktik səbəb tənqidi (1785) Saf hökm tənqidi (1790)

Bu üç böyük cildin mərkəzi mövzusu Kantın sistematik olaraq hərtərəfli olma metodu idi. Kant hər təfərrüata baxdı; İmtahan verilən hər mövzunun hər nüansına baxdı. Hekayəyə baxdı. Kant mövzu ilə əlaqədar mövcud ədəbiyyata baxdı. Mənfi tərəfə baxdı. Müsbət tərəfə baxdı. Kant hərtərəfli idi. Əsl tənqid idi.

Akademik insanların "tənqidi düşüncə" dedikləri budur. Nadirdir. Şikayətlər çox yaygındır.


cavab 2:

Tənqidi düşüncə davranışdır, eyni zamanda insanın psixologiyasında və düşüncə tərzində özünü göstərir, hər hansı bir skeptisizliyin potensial olaraq dəyişə və ya azalmasına səbəb ola bilər. Biri ilə digəri arasındakı xətt qarışıqdır - bu yavaş bir çarpazlıqdır.

Kritik pozitivlik nisbəti ("Losada əlaqəsi" və ya "Losada xətti" də deyilir), müsbət və mənfi duyğular arasında dəqiq bir əlaqənin qurulduğu, "çiçəklənən" insanları "yatan" insanlardan fərqləndirən müsbət psixologiyada böyük dərəcədə pozulmuş bir anlayışdır. Münasibət Amerikalı psixoloq tərəfindən 2005-ci ildən bəri bir işdə çiçəklənən və əziyyət çəkən insanlar arasındakı ayrılıq olaraq dəqiq 2.9013 müsbət-mənfi təsir nisbətini təyin edən Marcial Losada və psixoloq Barbara Fredrickson tərəfindən təklif edildi. [2] Kritik pozitivlik dərəcəsi anlayışı həm akademik psixoloqlar, həm də ictimaiyyət tərəfindən geniş qarşılanmışdır. Fredrickson və Losada'nın məqalələrinə təxminən 1000 dəfə istinad edilmişdir [3] və Fredrickson "Həyatını dəyişdirəcək 3 ilə 1 əlaqənin" konsepsiyasını izah edən məşhur bir kitab yazdı. [4] Fredrickson yazırdı: "Sıfır dərəcə Selsi termodinamikada xüsusi bir nömrə olduğu kimi, insan psixologiyasındakı 3 ilə 1 nisbəti də sehrli bir nömrə ola bilər." [1]

Bu araşdırmanı aşağıda izah edirəm və doktoru izləməyi məsləhət görürəm. Fredricksona baxmaq. (Mənbə: kritik pozitivlik dərəcəsi)

İnsanlar emosionaldır. Əhval və vəziyyətlər də emosional ola bilər ki, bu da problemləri daha tüklü və ya yapışqan hala gətirir.

Təəssüf ki, axmaq şeylər insanı tetikleyebilir. Anam ən sadə şəkildə arxa oturacaq sürücüsünü oynayanda. "Marşrutumuzda X yerinə yetirərdim."

Həqiqətən?!?!? Həqiqətən?!?!? Bu, mənimlə müqayisədə vəziyyətə münasibətinizi dəyişən strateji qərarlar üçün ikinci seçim və ya tənqid hesab olunmaq kimi hiss edilə bilər. Yanlış və ya yanlış bir tonda çatdırılırsa, asanlıqla biri kimi qəbul edilə bilər.

Etiraf edim ki, daha əsaslı olduğu yerlərdə, ehtimal ki, olmalı olduğunuz kimi, mən bir az daha çox qorunur və anlayıram.

Özünüzü tənqid edənlərin olmadığını xatırlamaq da inanılmaz dərəcədə çətindir.

Alternativ: Amma qarşı və:

Və ya kortəbii bir nümunə düşünün. "Amma" eşitdikdə mənfi emosional reaksiya verməyə meyllidir, ancaq eşitdiyimiz zaman "və" cavabımız alt-üst ola bilər. Bu fərq, tənqidi olaraq qiymətləndirilməyən görünən tənqidi düşüncənin istifadəsi üçün bəzi alternativləri göstərir.

Mənfi şərhlərə qarşı müsbət:

Şimali Karolina Universitetindən psixoloq və müəllif Barbara Fredricksonun işi bir tarazlığa zərbə vurmağın zəruriliyinə işarə edir. Anlayışım qədər mütəxəssislər tərəfindən nəzərdən keçirilən müsbət psixologiya tədqiqatlarında onların çərçivələri təkrarlandı.

Bu Berkeleydəki Barbara Fredrickson:

Digər narahatlıqlar:

Sənə demək istəmədiyiniz 3 şeyin siyahısını və ya həyatınızı dilə, ünsiyyətə və ya başqalarına olan cavabınızla izah edə bilmədiyiniz zaman ən təsirli 3 hadisəni düşünün. Bu, yumurta qabığında gəzməyə bənzər bir ünsiyyətin mümkünlüyünü və canlılığını göstərir. Köhnə emosional yaralar və ya fərdi meyllər ünsiyyət ziddiyyətlərinin çətinliklərini daha da çətinləşdirə bilər.

Həddindən artıq mənfi, həyasız və ya ünsiyyətə yaxınlaşan insanları təəccübləndirməzdim. Məsələn, şəxslərin söhbətdə istifadəsi yaxınlığı və münasibətləri poza bilər.

Nəhayət, bu ikisini ayırmaq istəyirsinizsə, ehtimal ki, vəkillərin boşanma nisbətlərinə məhəl qoymayacaqsınız.


cavab 3:

Maraqlanmağımızı təşviq edir

Maraqlılıq bizə ətrafdakı dünyanı daha yaxşı başa düşməyimizə deyil, həm də bu dünyadakı təcrübəmiz üçün vacib olan şeylərə kömək edir. Bu, məktəbdə öyrətdiyimiz mövzulara və gündəlik həyatımızda aktual saydığımız mövzulara da aiddir.

Effektiv tənqidi mütəfəkkirlər geniş mövzulara maraq göstərir və ümumiyyətlə geniş maraq göstərir. Dünya və insanlarla maraqlanmağa davam edir və bəşəriyyətimizin ümumi bir keyfiyyəti olan mədəniyyətlər, inanclar və görüşlər üçün bir anlayış və qiymətləndirmə sahibi olurlar. Bu həm də onları ömür boyu öyrənənlərə çevirən məqamlardan biridir.

Tənqidi mütəfəkkirlərin təbiəti ilə maraqlandıqları üçün hər an tənqidi düşünmə bacarıqlarından istifadə etmək imkanları var. Hər vəziyyətdə ən yaxşı düşüncə vərdişlərini tətbiq etmək lazım gəldikdə, hər zaman keşik çəkirlər. Ən sadə problemlər və vəzifələr barədə də tənqidi düşünmək istəyi, konstruktiv nəticə əldə etmək istəyini göstərir. Bu məqsədlə tənqidi düşünənlər müvafiq suallar verirlər.


cavab 4:

Maraqlanmağımızı təşviq edir

Maraqlılıq bizə ətrafdakı dünyanı daha yaxşı başa düşməyimizə deyil, həm də bu dünyadakı təcrübəmiz üçün vacib olan şeylərə kömək edir. Bu, məktəbdə öyrətdiyimiz mövzulara və gündəlik həyatımızda aktual saydığımız mövzulara da aiddir.

Effektiv tənqidi mütəfəkkirlər geniş mövzulara maraq göstərir və ümumiyyətlə geniş maraq göstərir. Dünya və insanlarla maraqlanmağa davam edir və bəşəriyyətimizin ümumi bir keyfiyyəti olan mədəniyyətlər, inanclar və görüşlər üçün bir anlayış və qiymətləndirmə sahibi olurlar. Bu həm də onları ömür boyu öyrənənlərə çevirən məqamlardan biridir.

Tənqidi mütəfəkkirlərin təbiəti ilə maraqlandıqları üçün hər an tənqidi düşünmə bacarıqlarından istifadə etmək imkanları var. Hər vəziyyətdə ən yaxşı düşüncə vərdişlərini tətbiq etmək lazım gəldikdə, hər zaman keşik çəkirlər. Ən sadə problemlər və vəzifələr barədə də tənqidi düşünmək istəyi, konstruktiv nəticə əldə etmək istəyini göstərir. Bu məqsədlə tənqidi düşünənlər müvafiq suallar verirlər.


cavab 5:

Maraqlanmağımızı təşviq edir

Maraqlılıq bizə ətrafdakı dünyanı daha yaxşı başa düşməyimizə deyil, həm də bu dünyadakı təcrübəmiz üçün vacib olan şeylərə kömək edir. Bu, məktəbdə öyrətdiyimiz mövzulara və gündəlik həyatımızda aktual saydığımız mövzulara da aiddir.

Effektiv tənqidi mütəfəkkirlər geniş mövzulara maraq göstərir və ümumiyyətlə geniş maraq göstərir. Dünya və insanlarla maraqlanmağa davam edir və bəşəriyyətimizin ümumi bir keyfiyyəti olan mədəniyyətlər, inanclar və görüşlər üçün bir anlayış və qiymətləndirmə sahibi olurlar. Bu həm də onları ömür boyu öyrənənlərə çevirən məqamlardan biridir.

Tənqidi mütəfəkkirlərin təbiəti ilə maraqlandıqları üçün hər an tənqidi düşünmə bacarıqlarından istifadə etmək imkanları var. Hər vəziyyətdə ən yaxşı düşüncə vərdişlərini tətbiq etmək lazım gəldikdə, hər zaman keşik çəkirlər. Ən sadə problemlər və vəzifələr barədə də tənqidi düşünmək istəyi, konstruktiv nəticə əldə etmək istəyini göstərir. Bu məqsədlə tənqidi düşünənlər müvafiq suallar verirlər.